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灌输式德育是造成德育低效甚至无效的重要原因，我们倡导对话式德育，是基于师生心灵交往的德育：对话式德育具有平等性、开放性、理解性、情境性和生成性。实现德育的对话，必须致力于师生相互解释、共同体验、合理交往和共同发展。
论对话与德育
【摘 要】
：
灌输式德育是造成德育低效甚至无效的重要原因，我们倡导对话式德育，是基于师生心灵交往的德育：对话式德育具有平等性、开放性、理解性、情境性和生成性。实现德育的对话，必须致力
【机 构】
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集美大学
【出 处】
：
中国教育学刊
【发表日期】
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2006年1期
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