【摘 要】
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随着新课程实验的推进,一些深层次的问题也随之出现,正如一位教育局长所感叹的:“课堂是教育教学改革最终归属与落脚的地方,新课程为我们打开了一个新天地,但要真正达到课堂
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随着新课程实验的推进,一些深层次的问题也随之出现,正如一位教育局长所感叹的:“课堂是教育教学改革最终归属与落脚的地方,新课程为我们打开了一个新天地,但要真正达到课堂教学的理想境界,却有无数个‘结’等着我们去解。”
With the advancing of the new curriculum experiment, some deep-seated problems also emerge. As one Education Bureau lamented, "The classroom is where education and teaching reform ultimately belong and finishes. The new curriculum opens up a new world for us. But to truly reach the ideal of classroom teaching, there are innumerable knots waiting for us to solve.
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