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现在的课堂教学改革一直提倡有效课堂，新课改。本文通过以小见大真实推进有效课堂，趣味课堂。提倡落到实处，而不仅仅是喊喊口号，秀秀课，做做样子。通过对《气候资源》一堂课，引导学生探究问题，引发学生学习地理的浓厚兴趣。提倡有用地理，关注生活。培养学生综合分析问题能力。
关于《气候资源》的教学反思
【摘 要】
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现在的课堂教学改革一直提倡有效课堂，新课改。本文通过以小见大真实推进有效课堂，趣味课堂。提倡落到实处，而不仅仅是喊喊口号，秀秀课，做做样子。通过对《气候资源》一堂课，引导学
【机 构】
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毕节市民族中学
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2018年16期
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