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本文旨在探讨社会建构模式的方面之一：教与学过程中的＂任务＂。研究这一概念在现有语言教学中的运用,关于任务的认知学观点,任务型课堂教学的环节,以及了解任务的教育学意义。
教与学过程中的任务研究
【摘 要】
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本文旨在探讨社会建构模式的方面之一：教与学过程中的＂任务＂。研究这一概念在现有语言教学中的运用,关于任务的认知学观点,任务型课堂教学的环节,以及了解任务的教育学意义。
【机 构】
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辽宁科技大学外语系
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2009年9期
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