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信息化时代对课程完成形式提出了更高的要求,理论性较强的课程如何应对这一局面成为一个现实问题.基于此,针对服务质量管理这门理论性较强的课程采用小规模定制的SPOC方式,以线上教学模式为主,线下适度开展相关实践活动这一混合式教学模式,以此对以上问题做出回应.
服务质量管理课程混合式教学模式探索r——基于小规模限制性在线课程
【摘 要】
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信息化时代对课程完成形式提出了更高的要求,理论性较强的课程如何应对这一局面成为一个现实问题.基于此,针对服务质量管理这门理论性较强的课程采用小规模定制的SPOC方式,以
【机 构】
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滁州学院地理信息与旅游学院,安徽滁州239000
【出 处】
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江苏商论
【发表日期】
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2021年4期
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