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随着课程改革的深入实施，课堂教学观念、教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而，学生作业负担过重仍然是普遍存在的问题。不合理的作业布置模式不仅扼杀了学生学习语文的兴趣，更阻碍了学生语文能力的提高。小学语文教学中，教师在布置家庭作业时，应考虑自主性、思维性、趣味性、实践性、综合性和延展性等特性，确保家庭作业对学生语文能力发展的有效性。