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初中物理教学要体现素质教育这一核心,新教材是以合作、自主、探究等学习方式为依据,紧扣当今社会的时代脉搏,让物理的学科知识有机地融入社会中,这就要求教育者必须在思想上要变化.按新课标的精神实施教学,落实课程的三维目标.为尽快适应、理解新教材丰富的内涵,通过教学探究和教学反思,对物理新课改下的农村物理教学作一浅显的剖析.