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英语教师课堂话语特征及其语用功能分析
英语教师课堂话语特征及其语用功能分析
来源 :宁波广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:760904
【摘 要】
:
教师课堂话语是一种特殊的职业语言。本文讨论了教师课堂话语的特征和形式,并在言语行为理论的框架下分析了其语用功能。最后,本文分析了教师课堂话语的局限性,以期对我们的
【作 者】
:
娄惠茹
【机 构】
:
鲁东大学外国语学院
【出 处】
:
宁波广播电视大学学报
【发表日期】
:
2010年02期
【关键词】
:
教师课堂话语
言语行为理论
语用功能
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教师课堂话语是一种特殊的职业语言。本文讨论了教师课堂话语的特征和形式,并在言语行为理论的框架下分析了其语用功能。最后,本文分析了教师课堂话语的局限性,以期对我们的英语课堂教学实践提供有益的启示。
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