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【设计理念】随着高中生自我意识的逐渐增强,他们渴求友情、爱情与梦想,渴望自由、个性与独立,需要得到认同、肯定与支持。在这个自觉性和幼稚性矛盾交织的阶段,他们容易迷失方向、盲目冲动。本课运用电影《青春派》,以心理教育电影课的形式,通过活动探索,启发他们感悟高考的意义,激发他们的学习动力。
不奋斗 不青春——高一年级心理辅导课教学设计
【摘 要】
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【设计理念】随着高中生自我意识的逐渐增强,他们渴求友情、爱情与梦想,渴望自由、个性与独立,需要得到认同、肯定与支持。在这个自觉性和幼稚性矛盾交织的阶段,他们容易迷失
【机 构】
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江苏省江阴市华士高级中学学生发展指导中心
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2021年25期
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