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本文通过对大学生两次问卷调查及对英语词典市场状况的了解,着力探究辞书编纂者、使用者和指导者三者脱节,英语学习词典尚未发挥预期效用的现象,从而提出英语学习词典编纂和使用中应予进一步关注的问题.
英语学习词典在大学英语教学中峥嵘未露 前景犹广——两次学生问卷调查的启示
【摘 要】
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本文通过对大学生两次问卷调查及对英语词典市场状况的了解,着力探究辞书编纂者、使用者和指导者三者脱节,英语学习词典尚未发挥预期效用的现象,从而提出英语学习词典编纂和
【出 处】
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辞书研究
【发表日期】
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2002年6期
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