【摘 要】
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在幼儿园传统的教学中，教师往往通过出示图片，这一直观的教具来引导幼儿理解，记忆。这种教学手段较单一，不能很好地调动幼儿主动参与活动的积极性。而多媒体课件教学，是集图、文、
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在幼儿园传统的教学中，教师往往通过出示图片，这一直观的教具来引导幼儿理解，记忆。这种教学手段较单一，不能很好地调动幼儿主动参与活动的积极性。而多媒体课件教学，是集图、文、声、像为一体，能让幼儿饱览一幅幅与之相适应的画面，还能听到与之相和谐的音乐。从而在教学活动中能够让幼儿的脑、眼、耳、手得到并用，调动幼儿的情绪，激发了幼儿学习的兴趣。
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