【摘 要】
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其他文献
摘要:本文结合初中数学课堂教学实践,对现有课堂教学中存在的不良合作现象进行剖析,从教师角色、合作环节、问题精心设计、构建合理合作小组、设计合理合作方式及评价方案等方面阐述合作学习策略,实现教学的有效合作。 关键词:初中数学 合作学习 策略 一、初中数学课堂合作学习的不良现象 新课程实施过程中,几乎所有的数学课堂中,都可以看到小组合作学习的形式,这说明教师已经有意识地把这种形式引入课
数学是学习科学技术必要的基础知识,为提高数学的教学质量,给学生打下扎实的数学基础,在中学数学教学中,笔者认为可运用以下几种方法进行教学:一、讲解在数学课上讲授新知识,
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你热爱自己的家乡吗?你的家乡有什么历史文物、名胜古迹和神话传说?你能用什么样的美术形式表现自己的家乡呢?我们看看,平城的孩子们是怎样表达他们眼中的家乡的! 目标 1,让学员了解家乡的民风、民俗和优秀文化遗产,培养对家乡的热爱之情。 2,用集体创作的形式,让学员学会互助合作,共同创作一幅表现家乡的长卷。 3,学会运用多种艺术手法来展现不同的场景。 准备 有关大同的风景名胜
大街上,总有几个渺小,但忙忙碌碌、汗流浃背的身影。一件橙色的,湿透了的马甲紧紧地贴在身上,满头大汗的头上扣着一顶小黄帽,戴着米黄色手套的手吃力地推着挂满扫帚和扫斗的
你入学的新书包,有人给你拿,你雨中的花折伞,有人给你打,你爱吃的那三鲜馅儿,有人给你包,你委屈的泪花,有人给你擦;啊,这个人就是娘;啊,这个人就是妈……——阎维文《母亲》
2013年12月6日 晴 光阴似箭,一晃大学毕业十年了!曾经的大学生现在已经成为一家在国内行业前十名,拥有数百人企业的销售负责人,此时此刻回顾近十年的人生发展历程感悟颇深,深感现在的成就与母校的培养密不可分。 2001年进入母校计算机专业学习,当时学校就提出以专业化订制的方式保证学生毕业就能就业,给优秀学子提供创业的机会,那时我个人认为这种模式在国内都是前所未有的,所以我那时就暗自下定决心努力
“准备一下,我们马上就要去兜风喽。”马歇尔对站在他胳膊上的“桑普森”说。桑普森是一只四岁大的金雕,与其他的金雕一样,站在马歇尔胳膊上的桑普森看起来威风凛凛,两只眼睛
也许,你也和作者一样曾有过疑惑:何必兴师动众花费高昂代价来举办世博会?这篇文章告诉我们,从1851年的第一届伦敦万国工业博览会到现在2010年的上海世博会,一个半世纪以来,世
鱼翔浅底,虎啸深山,驼走大漠,雁排长空,一切的一切,都因为找准了自己的位置,才让生命绽放出无限的光彩。居隆中,定三分,酬三顾,卧龙出。烧博望,焚新野,草船借箭证明了你的才