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乡村教育资源相对于城市而言比较落后。乡村的学校为了让学生能够更好的学到知识,课堂学校教师的引导就起到了至关重要的作用。小学数学教学中对于课堂的追问是点亮整节课的关键。基于此,本文将从小学课堂教学中教师如何进行有价值的追问以及小学课堂教学中教师如何进行有技巧的追问两个方面进行阐述。
小学乡村数学教师课堂追问的教学研究
【摘 要】
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乡村教育资源相对于城市而言比较落后。乡村的学校为了让学生能够更好的学到知识,课堂学校教师的引导就起到了至关重要的作用。小学数学教学中对于课堂的追问是点亮整节课的
【机 构】
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广西崇左市龙州县武德乡武德中心小学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2020年8期
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