【摘 要】
:
网络信息技术的飞速发展,给小学音乐欣赏教学活动带来了新的生命力,网络信息技术与小学音乐欣赏教学的有效整合,所拥有的声、光、像、彩的效果及所承载的信息量,不仅能够在一
论文部分内容阅读
网络信息技术的飞速发展,给小学音乐欣赏教学活动带来了新的生命力,网络信息技术与小学音乐欣赏教学的有效整合,所拥有的声、光、像、彩的效果及所承载的信息量,不仅能够在一定程度上给学生创设自主学习、主动建构知识的情境,激发学生的学习动机,调动学生主动参与的积极性,而且还能拓展学生的知识面和审美视野。
The rapid development of network information technology has brought new vitality to primary school music appreciation teaching activities. The effective integration of network information technology and primary school music appreciation teaching, the effect of sound, light, image, color and the amount of information carried , Can not only create a situation for students to self-study and take the initiative to construct knowledge to a certain extent, stimulate students ’motivation to learn, arouse their enthusiasm to participate actively, but also broaden students’ knowledge and aesthetic horizon.
其他文献
摘要:本文主要论述了小学语文课堂教学中常见的结课方法,阐明成功的结课对教学内容起归纳总结、积累感悟、提炼升华的作用。因此,富有艺术的结课,能体现学生的主体地位,培养学生的学习兴趣,拓宽学生的思维,从而提高课堂教学效果。 关键词:结课艺术;留趣;共鸣;存疑;提升 中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)12-035-1一、游戏表演式,留下一份趣 有时因为一堂
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
《沉沦》是我印象最深的小说,它出自2003年6月的《儿童文学》,至今仍给我留下强烈的震撼。 故事开始于一个充满诱惑的夜。一个刚满17岁的花季少年在迪厅里疯狂地舞动。摇头丸和酒精,使他极度亢奋。震耳欲聋的音乐,燥热、扭曲的躯体,炫目的镭射光束……一切的一切,仿佛向世人展示青春的骄傲。然而,我和他一样,并不知道噩梦即将拉开帷幕。 随着故事的发展,出现了一个令我怦然心动的名字——肖遥。她略带忧郁的美
《重新定义公司:谷歌是如何运营的》[美]埃里克·施密特、乔纳森·罗森伯格著出版社:中信出版社出版时间:2015-09谷歌掌门人埃里克·施密特第一本国内引进作品,第一本官方公
“今天你可以要任何你喜欢的东西当晚餐,只不过预算要在20美元之内,而且不能喝酒。这是最后的晚餐,你想吃什么?”
“Today you can ask for anything you like for dinner,
中国文学史上有一个有趣的现象:古代的文人往往会借助情诗表达自己的政治抱负,并且总是从女性的角度出发。 中唐时期,藩镇割据。平卢淄青节度使李师道重金聘请诗人张籍做幕僚,张籍作《节妇吟》委婉而坚决地拒绝了: 君知妾有夫,赠妾双明珠。感君缠绵意,系在红罗襦。妾家高楼连苑起,良人执戟明光里。知君用心如日月,事夫誓拟同生死。还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。 《节妇吟》读来非常缠绵、哀婉。单看这首诗,同
为了贯彻习近平总书记“推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变”的重要指示,助力中国经济转型发展,2016年1月5日,由全国政协主席俞
【案例】苏教版国标本第十二册《螳螂捕蝉》教学片断师:少年讲的故事让吴王恍然大悟。“恍然大悟”怎么理解?吴王究竟悟出了什么?生:“恍然大悟”的意思是一下子明白了。吴王
追根溯源,国有资本及其收益是减少贫富差距、实现社会公平正义、共同富裕的重要经济基础……一场涉及15万家企业、百万亿元资产和3000多万名职工的“改革大戏”正在上演。201
知识源于生活却应用在生活中,小学数学应用生活化教学方法意义重大,笔者结合个人的多年教学经验,针对我国目前小学数学生活化教学存在的问题,提出了改进方法,旨在提高相关人