精准施策持续发力校内减负显成效

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本溪市平山区教育局为切实贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,严格规范教育教学行为,精准施策,持续发力,采取四项举措,即落实“一个目标”,抓实“两条主线”,夯实“三个统筹”,推动“四个落实”,确保“校内减负”工作落地见实效.
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游戏即学习,环境即课程,幼儿是在与环境和材料的互动中学习和成长的.“幼儿本位”是环境创设的根本,教师观察与反思幼儿的兴趣与需求是环境创设的“源头活水”.我园在“安吉游戏”本土化的实践中,以环境创设和材料投放作为切入点,充分考量园所基础现状和本土资源,坚持在游戏的真实情境中教研与思考,在区域的动态调整与材料灵活投放上发挥教研的力量,珍视教师的智慧,走动态发展的环境创设之路,为幼儿提供丰富多元的游戏环境,促进幼儿主动地游戏与发展.
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历史学科实践活动课程是基于历史学科的教育价值,指向真实问题解决的主题式学科实践活动.以七年级“会说的的青铜器”一课为例,教师可着眼于教材文本、突破教材视角,将学科课程的“逻辑性、系统性、简约性”与活动课程的“主体性、开放性、过程性”有机结合,构建历史学科实践活动课教学模式.
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