【摘 要】
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【正】 目前,职业中学普遍存在着两种倾向:一种是过分强调职业教育的学历性,只注重知识的系统性,技能操作与实践的时间相对较少。另一种是把职业教育只看作技能教育,认为只要
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【正】 目前,职业中学普遍存在着两种倾向:一种是过分强调职业教育的学历性,只注重知识的系统性,技能操作与实践的时间相对较少。另一种是把职业教育只看作技能教育,认为只要掌握一、二门实用技术,能在社会上谋生就足够了,什么人文科学、自然科学统统不管。职业中学是培养中级人才的“摇篮”,它培养的学生既要有一定的科学文化知识、专业基础知识,又要有一定的操作技能,文化素质是专业教育的重要组成部分,是学好专业的基础,决不能认为是可有可无,可随意降低标准。必须把培养学生的文化素质与技能素质放在同等重要的位置来看待,两者不可
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