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班主任作为班级的领导者和小学生教育的领路人,应采用恰当的教育方式,帮助学生更好地进行自我规范,同时采取有效的激励措施,让学生增加自信心和积极性,学会自我认可和鼓励,从而对生活和学习更加充满兴趣。本文从现阶段小学班级管理现状出发,分析班主任如何有效激励学生,希望为小学班级管理工作提供参考。
小学班级管理激励制度的运用
【摘 要】
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班主任作为班级的领导者和小学生教育的领路人,应采用恰当的教育方式,帮助学生更好地进行自我规范,同时采取有效的激励措施,让学生增加自信心和积极性,学会自我认可和鼓励,从
【机 构】
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山东省胶州市铺集镇凯诚小学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2020年6期
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