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一、尊重好问天性,激励学生爱提问题众所周知,科学家都具有强烈的好奇心,凡事都要问为什么.其实不只是科学家,每个人都有好奇心,这是人的天性.只是这种天性有的被激发出来了,有的却被泯灭了.作为教育者,我们的责任是激发学生提问题的欲望,尊重他们好问的天性,使他们爱提问题.
引导学生学会提问题
【摘 要】
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一、尊重好问天性,激励学生爱提问题众所周知,科学家都具有强烈的好奇心,凡事都要问为什么.其实不只是科学家,每个人都有好奇心,这是人的天性.只是这种天性有的被激发出来了,
【机 构】
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朝阳一小学,沈河区教师进修学院
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2004年7期
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