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本文通过对学生的学情、家庭环境和学校专业教学能力进行分析,将学校理实一体化教室、专业实训设备、理实一体化教学步骤和其他教学方法融合起来进行教学设计,通过教学情境和教学手段的有机融合来提高学生的学习兴趣和《汽车维护》的课程教学质量,使同学们具备独立进行汽车维护的理论知识和实践技能。
浅谈《汽车维护》的中职教学——以彭水县职业教育中心为例
【摘 要】
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本文通过对学生的学情、家庭环境和学校专业教学能力进行分析,将学校理实一体化教室、专业实训设备、理实一体化教学步骤和其他教学方法融合起来进行教学设计,通过教学情境和
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年44期
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