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深化、变化、串化、优化——新课程背景下高三例题教学有效性的探讨
深化、变化、串化、优化——新课程背景下高三例题教学有效性的探讨
来源 :中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ellen719420908
【摘 要】
:
例题作为教学内容的重要组成部分,成为了数学核心概念、教学重点等知识和能力培养的主要载体,其作用不言而喻:有助于学生巩固、深化新学数学知识,领悟和掌握隐含于其中的重要数学
【作 者】
:
吴程北
【机 构】
:
广东省信宜市信宜中学
【出 处】
:
中学数学
【发表日期】
:
2012年4期
【关键词】
:
教学有效性
新课程背景
例题
高三
优化
能力培养
数学知识
数学思想方法
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例题作为教学内容的重要组成部分,成为了数学核心概念、教学重点等知识和能力培养的主要载体,其作用不言而喻:有助于学生巩固、深化新学数学知识,领悟和掌握隐含于其中的重要数学思想方法,训练良好的思维品质,培养学生的能力,发展学生的智力.但很多教师对例题处理往往过于简单.
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