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目的:探讨多维记忆评估量表(MMAS)的因素建构效度.方法:用探索性因素分析和验证性因素分析分别考查MMAS在常模样本中因素建构效度.结果:主成份分析提取三个特征值大于1的因子,多数分测验在第一主成份上有较高的负荷,方差极大斜交旋转后的三因素模型难以命名和解释;四因素模型与编制者的理论构想基本相符,四个因子分别命名为学习记忆、工作记忆、内隐记忆和日常生活记忆;在五种理论模型的验证性因素分析中,视觉-听觉模型和多重记忆模型在总样本和三个年龄段样本都是最优的,它们的χ2/df比值和RMSEA值最小,AGFI、