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教学主意是中学历史教学的课魂,能深入挖掘教学立意是保证历史教学效果的重要前提.在实践教学过程中,教学立意挖掘越深刻对于课堂的教学效果就越好.深入的挖掘课本的教学立意也是历史教师的基本素养的体现.
以《罗斯福新政》教学设计为例浅谈教学立意的挖掘
【摘 要】
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教学主意是中学历史教学的课魂,能深入挖掘教学立意是保证历史教学效果的重要前提.在实践教学过程中,教学立意挖掘越深刻对于课堂的教学效果就越好.深入的挖掘课本的教学立意
【机 构】
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韩山师范学院历史文化学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2017年22期
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