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在数学课堂教学中，激发与引导学生的思维是提高课堂效率的有效手段．为了培养学生的思维能力，教师应更加注重问题的设计，根据学生的认知规律，结合教材内容和课型要求，从不同的角度、层次和要求提出一些富有启发性的问题，竭力点燃学生思维的火花，诱发学生思维的积极性，使学生的思维活动持续发展．
以“问”激“思”——浅谈学生思维能力的培养
【摘 要】
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在数学课堂教学中，激发与引导学生的思维是提高课堂效率的有效手段．为了培养学生的思维能力，教师应更加注重问题的设计，根据学生的认知规律，结合教材内容和课型要求，从不同的角度、
【机 构】
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江苏如皋市吴窑中心学校
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2010年11期
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