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从小学升入中学存在一个过渡、衔接的问题，初一学生充满求知的欲望，而初中数学在内容、方法上与小学存在着很大的差异，为了使学生轻松入门，笔者尝试从兴趣激发与方法引导两方面做好数学学习衔接，逐步培养学生的学习能力，为今后的学习打好基础。
中小学数学学习有效衔接的策略探析
【摘 要】
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从小学升入中学存在一个过渡、衔接的问题，初一学生充满求知的欲望，而初中数学在内容、方法上与小学存在着很大的差异，为了使学生轻松入门，笔者尝试从兴趣激发与方法引导两方面做
【机 构】
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山西省灵石县第三中学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2007年11Z期
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