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在普及的语文高中课程中,教学任务的重点正逐步向提高学生核心素养,引导学生形成人文修养和正确价值审美上倾斜。高中语文的拓展性课程可以通过整合资源,引导学生主动积极地延续课外学习,以兴趣为导向多元化发展学生语文知识结构,推动激励学生自发积累文学功力厚度。本文通过探讨开发语文的拓展性课程,在教学运用中寻求提升高中语文核心素养的要领。