挖掘教材因素实施数学课堂教学

来源 :大众文艺(科学教育研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dephibase
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
指出:重视培养学生的创新意识与实践能力.这是我们目前进行数学课堂改革的重点,通过自己在教学实践们中的切身感受,笔者认为:要实施课堂教学改革,落实课程标准要求,需要我们教师具有开创精神,充分挖掘教材中的新因素,来设计组织教学.
其他文献
该实验选用了TiH2 及其它微量元素做粘结剂,在DS-029B型六面顶压机上合成人造金刚石--硬质合金复合材料。实验中采取TiH2 脱氢与金刚石净化同时进行的工艺,在高真空和一定温度下脱氢,得到高活性
当今世界以信息技术为代表的科学技术发展突飞猛进,知识的更新速度如风疾电闪;学科交叉,特别是社会科学与自然科学融合的趋势愈加明显;信息技术革命使一些领域的变革正在发生
现代阅读认为,一般意义上的阅读,是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.语文的课程阅读同样也应这样理解.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程. 在
会议
会议
随着科学技术的迅猛发展和社会的不断进步,教育手段日趋现代化,多媒体和网络技术已成为教师进行课堂教学的重要辅助手段,为以实践和创新能力为核心的素质教育的全面实施,为探
象征是一种用具体的事物来表现某种特殊意义的表现手法.这种表现手法,能够揭示事物本质,托物抒情,起到感染人,激励人的作用.在散文中常常好使用此表现手法,以达到点明主旨,展
创造是人类进步的源泉,没有创造,人类就不会进步.在现实的生活和实践中许多客观事实都证明了创新能力的重要作用. 在竞争激烈的现代社会,主要是科技领域的竞争,科技领域的竞