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巧用微课提高高中历史课堂趣味性教学探究
巧用微课提高高中历史课堂趣味性教学探究
来源 :国家通用语言文字教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nmjhurfdv
【摘 要】
:
高中历史是一个非常重要的话题,占据了高考成绩的一部分,因此受到老师和学生的重视。高中历史教学的目的不仅在于提高学生的历史成绩,还在于培养对学生历史和文化的热爱。然
【作 者】
:
李学瑞
【机 构】
:
河北省唐山市滦南县第二高级中学
【出 处】
:
国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
:
2019年10期
【关键词】
:
微课
高中历史
趣味性
素质教育
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论文部分内容阅读
高中历史是一个非常重要的话题,占据了高考成绩的一部分,因此受到老师和学生的重视。高中历史教学的目的不仅在于提高学生的历史成绩,还在于培养对学生历史和文化的热爱。然而,在高中历史教学中,一些教师使用了以往失败的教学方法,阻碍了中学生历史成绩的提高,降低了历史教学质量。
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