【摘 要】
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互联网技术的发展推进了教学改革,大学教学模式由传统的课堂教学,逐渐形成课堂教学和互联网教学相结合的模式,充分培养学生的自主学习能力。在大学生英语学习过程中,可以充分
【机 构】
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贵州财经大学外语学院,贵州财经大学
【基金项目】
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贵州财经大学项目“移动环境下大学英语自主学习能力发展研究”(编号:2018JGZYB01)阶段性成果
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互联网技术的发展推进了教学改革,大学教学模式由传统的课堂教学,逐渐形成课堂教学和互联网教学相结合的模式,充分培养学生的自主学习能力。在大学生英语学习过程中,可以充分利用移动终端资源,将零散的时间充分利用起来,随时随地进行英语学习,保证学生的学习质量,为学生提供良好的学习环境,更好地提高教师的教学效率,保证课堂教学效果,本文研究和分析了基于移动终端的大学生英语自主学习能力的培养策略。
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