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整本阅读对名著阅读而言具有重要意义:它真正体现了“以生为本”“素质教育”的教育理念;对不同文化的理解和传承有积极的作用;督促教师的专业自觉和文化自省.教师在教学时可以通过五个“点”——不同点、共鸣点、艺术点、牵引点和质疑点来引导学生完成对名著的整本阅读.
以“点”带面阅全书
【摘 要】
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整本阅读对名著阅读而言具有重要意义:它真正体现了“以生为本”“素质教育”的教育理念;对不同文化的理解和传承有积极的作用;督促教师的专业自觉和文化自省.教师在教学时可
【机 构】
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南京市扬子第一中学 江苏 南京 210000
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年14期
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