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李叔同在其艺术教育活动中，以“器识为先”作为其艺术教育思想的价值取向，以一系列教育内容、教学方法的改进和创新，写下了中国近代艺术教育史上光辉的一页，同时也向我们提出了如何全面提高学生素质．培养造就社会有用人才的重要课题。
李叔同艺术教育思想特征探析
【摘 要】
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李叔同在其艺术教育活动中，以“器识为先”作为其艺术教育思想的价值取向，以一系列教育内容、教学方法的改进和创新，写下了中国近代艺术教育史上光辉的一页，同时也向我们提出了如
【机 构】
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郑州大学音乐系
【出 处】
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南阳师范学院学报
【发表日期】
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2007年10期
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