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平凡一生忆当年
【出 处】
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山西老年
【发表日期】
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2021年7期
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综述了混合盐法合成原位自生TiB2颗粒增强铝基复合材料合成机理及其超声制备工艺的研究进展,总结了其主要强化机制,并对混合盐法TiB2颗粒增强铝基复合材料的未来发展方向进行了展望。
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师范类院校在坚持“师范为本”的办学定位的前提下,要挖掘课程体系中的“思政元素”,创新教学模式,将师范生的师德师风教育、社会主义核心价值观教育融入大学生职业生涯规划课程体系当中。发挥师范生的主观能动性,积极引导其不仅要提升教书育人本领,还要落实立德树人的根本任务,牢记为党育人、为国育才使命,才能在走上教师岗位后切实担负起培养社会主义建设者和接班人的重任。
目的:了解不完全性川崎病合并嗜血细胞综合征的发生发展过程,提高对该疾病的认识和警惕。方法:回顾分析1例婴幼儿免疫球蛋白治疗无反应型不完全性川崎病合并嗜血细胞综合征的临床资料。结果:该2岁大男性患儿入院时符合不完全川崎病诊断,两次免疫球蛋白冲击治疗无效,仍反复高热,最后发展为嗜血细胞综合征,出现血常规提示3系下降、肝功能异常、血清铁蛋白升高等,骨髓细胞学检测可见噬血现象等,最后按HLH-04化疗方案治疗好转出院。结论:不完全性川崎病免疫球蛋白治疗无效,应早期激素或免疫抑制剂治疗,并提高对该病的早期识别及干预
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为解决高校园艺专业的实践课程中师生互动效果差,教师答疑效率低,实践过程和成绩考评流于形式等问题,本研究将基于雨课堂的翻转课堂教学模式引入课程实践教学环节。研究发现,教师通过对课程难点进行针对性地讲解和示范,能高效地指导学生进行实践活动,并准确地掌握每名学生的实践情况。同时,学生带着问题进课堂,在教师的指导下,更加有效地掌握了课程知识,锻炼了实践技能。研究成果将为基于雨课堂的翻转课堂新型教学模式在高校其他实践教学中的应用提供参考。
司马迁的《史记》名垂千古,鲁迅称之为\"史家之绝唱,无韵之《离骚》\"。但读《史记·李将军列传》却常常让人一边唏嘘于\"李广难封\"的悲剧,一边又感觉司马迁对此的记述有些隔靴搔痒。\"飞将军\"李广名满天下,威震边陲,是三朝元老,不仅没有得到应有的册封,最后还以自杀结束了生命,何以至此呢?从司马迁的记载来看,李广难封是因为生不逢时。例如,他借汉文帝之口说:\"惜乎,子不遇时!如令子当高帝时,万户侯岂足道哉!\"其他还有讨论则是品德方面,例如,《史记》记载李广自述曾杀降者八百
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