【摘 要】
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在生源差、质量不高的情况下,语文往往是学生高考成绩的重要支柱.在语文高考中,文言文的分值在25分（包括文言文和名句）,地位不容忽视,P高中绝大多数的学生认为文言文学习很难,
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在生源差、质量不高的情况下,语文往往是学生高考成绩的重要支柱.在语文高考中,文言文的分值在25分（包括文言文和名句）,地位不容忽视,P高中绝大多数的学生认为文言文学习很难,既没有信心也无学习兴趣,文言文部分的得分率很低,文言文教学陷人困境.究其原因,除学生因素外,教师在文言文教学方面存在的弊端不容忽视.以新课程理念为指导,反思改进教学,找到应对策略,提升语文教学效益已成当务之急.
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