【摘 要】
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【正】 一、关于信息教学法的几个根据1、信息论的根据教学是一种有组织的认识过程,它是在教师的指导下。在特定认知的环境中,将人类的认识逐步地转为学生个体认识的过程。当
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【正】 一、关于信息教学法的几个根据1、信息论的根据教学是一种有组织的认识过程,它是在教师的指导下。在特定认知的环境中,将人类的认识逐步地转为学生个体认识的过程。当教学媒休(教学的内容、教师的讲解)作用于学生的感觉器官,并有选择地记录下来,感觉记忆的信息经加工处理,而以符号的形式转化为短时记忆。经过反复学习和运用,信息在短时记忆中循环,超过一定时间便过渡到长时记忆。因此在选择教学方法时应注意减轻学生短时记忆
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