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在数学这一科目的特性来看,其关键能力具备抽象与表征、数学收集与处理、问题分析与处理,小学数学教师应该切实顺应新一轮基础教育课程改革的要求,落实核心素养教育,环绕数学知识进行思维品质以及重要能力的培育,坚持将学生作为课堂中心,渗入数学思维,重视数学素养,实现学生获取优异的问题解决能力.
小学数学学科关键能力的挖掘与培养策略
【摘 要】
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在数学这一科目的特性来看,其关键能力具备抽象与表征、数学收集与处理、问题分析与处理,小学数学教师应该切实顺应新一轮基础教育课程改革的要求,落实核心素养教育,环绕数学
【机 构】
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长沙市天心区文庙坪小学 湖南 长沙 410000
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2021年4期
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