浅谈几种学习方式

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学习方式本身是一个整合概念,它应表现为学生在学习活动中行为参与、情感参与、认知参与及社会化参与的有机组合。研究表明,单纯的行为参与方式并不能促进学生高层次思维能力的发展,只有以积极的情感体验和深层次的认知参与为核心的学习方式,才能促进学生包括高层次思维在内的全面素质的提高。
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