论文部分内容阅读
W0^l,p(Ω)中二阶拟线性椭圆型欧拉方程的非平凡解
【出 处】
:
广西教育学院学报
【发表日期】
:
1995年2期
其他文献
本文通过“点拨法”在词汇、句型及课文教学中的实际运用,说明用“点拨法”上英语课适应学生的心理特点,有助于学生掌握知识,形成技巧。同时还能改变学生学习的被动状态,调动学生
高等师范专科学校数学专业《概率与统计》的课程的教学,长期以来由于课时较少.教师基本上力致以完成讲授课本的内容,很少考虑到如何将统计学∞知识应用于实际。因而,学生学习兴趣