和谐发展:民办教育与社会环境的应然之道

来源 :当代教育论坛:宏观教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fantasyq1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、民办教育与社会环境冲突之表征温家宝总理在2005年年初“两会”上所作的《政府工作报告》中指出,要“继续促进民办教育健康发展”。无疑,促进中国民办教育的健康发展应是各级政府、教育行政部门和所有民办教育工作者的共同心愿。然而,民办教育在办学过程中,却遭遇着种种不尽人意的待遇。民办教育与社会环境之间,时时透露出与主旋律不一致的不和谐之音。
其他文献
【正】 经过抗击非典这场特殊战斗,我们党的各级组织和广大共产党员认真实践“三个代表”重要思想,经受了严峻的考验,党的威信在抗击非典中得到提高,党群、干群关系更加密切
为探讨"影像云、影像大数据、临床影像中心"等智能医学影像的发展现状与趋势,推进医学影像信息化的持续发展,不断提升医疗服务的质量与效率,提高患者在诊疗过程中的可获得感,20
“2004年全国人居经典建筑规划设计方案竞赛活动”引起全国各地的城市管理者、设计者和建设者的积极参与。也吸引众多知名专家、学者和新闻媒体的高度关注。中国建筑设计大师
【正】 民主集中制是党的根本组织制度和领导制度,是党内生活必须遵循的基本准则,也是保证团结的根本制度。江泽民同志指出:“一些领导班子不和谐、不团结,原因是多方面的,但