【摘 要】
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数学是一门抽象思维的学科。聋校学生由于语言发展迟缓,理解水平低,反应慢,影响了他们的智力开发,给数学学习带来了一定的困难。而素质教育的主阵地是课堂教学,要充分发挥主
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数学是一门抽象思维的学科。聋校学生由于语言发展迟缓,理解水平低,反应慢,影响了他们的智力开发,给数学学习带来了一定的困难。而素质教育的主阵地是课堂教学,要充分发挥主阵地的功能,让每个学生能主动地学习,切实提高课堂教学效率,除了要更新教育思想外,还应不断更新教学手段。最近一个时期,笔者尝试着运用计算机进行数学教学,收到了较好的教学效果,下面结合实践谈谈体会。
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