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短视频在传播过程中,从话语主体、话语内容、话语表达等各个方面对传统的高职院校意识形态话语权的构建带来了挑战。因此,应做到一元主导,坚持主流意识形态地位不动摇;理论释义,增强意识形态话语的感染力;革新方法,协调多主体形成传播合力;引导发展,提升大学生的媒介素养。
短视频传播环境下高职院校意识形态话语权的建构
【摘 要】
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短视频在传播过程中,从话语主体、话语内容、话语表达等各个方面对传统的高职院校意识形态话语权的构建带来了挑战。因此,应做到一元主导,坚持主流意识形态地位不动摇;理论释
【机 构】
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苏州工业园区服务外包职业学院
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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2018年度江苏高校哲学社会科学专题研究项目“新时代高校意识形态话语权的建构研究”(2018SJSZ647),2020年度苏州工业园区服务外包职业学院教改课题“短视频环境下高校思想政治理论课改革路径研究”(JG-202004)。
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