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作为科学实验训练的基本手段，高中物理实验教学的开展在学生创新意识及能力培养方面有着显著优势，通过正确的思维方法引导可有效提高学生的综合科学素养。当前素质教育改革背景下，对高中物理实验教学的重视逐渐成为教育工作者的共识，然而高中物理实验教学在实践过程中也不免会受到传统教育思维的影响，重理论轻实践的问题并没有从根本上得到改善，实验教学的重要地位亟需巩固。本文针对当前高中物理实验中存在的问题，就如何在实验教学中培养学生的创新思维能力提出了建议。