【摘 要】
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在现代信息和素质教育改革的深化推动下，将微课应用于高校英语教学已然成为一种教育趋势和教学模式。英语语法一直以来是英语教学和英语学习的重难点，也是教学中难以激发学生学习兴趣的一部分。在这一背景下，借助微课嵌入英语语法教学这一教学手段，能有效改善当前传统乏味的语法教学模式，增强学生对英语语法的学习趣味。以此作为基础，文章主要概述了微课的起源和应用、微课的定义和特征、微课应用于高校英语语法教学的意义，以
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在现代信息和素质教育改革的深化推动下，将微课应用于高校英语教学已然成为一种教育趋势和教学模式。英语语法一直以来是英语教学和英语学习的重难点，也是教学中难以激发学生学习兴趣的一部分。在这一背景下，借助微课嵌入英语语法教学这一教学手段，能有效改善当前传统乏味的语法教学模式，增强学生对英语语法的学习趣味。以此作为基础，文章主要概述了微课的起源和应用、微课的定义和特征、微课应用于高校英语语法教学的意义，以及微课在高校英语语法教学中的应用策略。
其他文献
＜正＞英语阅读教学是英语教学中不可或缺的一环，阅读教学包括了词汇学习、语法知识学习、句子结构分析、课文内容理解等多方面的知识。学生要想在短时间内，且在难度不断提升的情况下，全面掌握这些知识点，对学生来说存在一定的困难，更对英语阅读教学方法提出了更高的要求。如果在阅读教学阶段，过度注重词汇和句型的讲解会使学生感到被动和对他们造成心理与学习上的压力。相较于传统阅读教学，微课教学由于其内容简明、主题突出
在新课改持续推进的教育背景下,可供现代学科教学选择的创新型教学模式如雨后春笋,微课堂便是其中一种。微课教学模式较传统课堂教学更为灵活和高效,学生对此模式的认可度较高。近几年,微课教学模式渐渐在初中英语教学中普及,使教学效率及质量皆得以大幅提升,学生在教学中的主观能动性及综合能力也得以增强。本文针对微课教学模式的应用优势及其在初中英语教学中的应用途径展开讨论,以期为有关教育从业者贡献有益参考。
当前，科技持续发展且新课标改革深层次推进的背景下，微课作为一种新型的教学模式，因其课程内容精确、教学方式多样化，同时还可提高学习效率等优点受到教育行业的高度重视。教师应结合高中生的身心发展规律来设计教学模式，充分利用多媒体技术，将微课这一方式运用于高中英语课堂教学过程中，高效提升教学质量，培养学生的综合素养。
我国实行肥料登记管理制度，并已进行了多轮改革完善。为了便于广大肥料申请者更好地把握肥料产品登记情况和有关要求，提高肥料登记效率，利用农业农村部政务服务平台和种植业管理司“肥料登记与备案”的数据资料，对农业农村部负责的肥料产品登记产品范围、申请条件、禁止性要求进行了梳理归纳，对登记产品数量、受理量趋势和存在问题进行了分类比较分析。结果表明，化学肥料中含腐植酸水溶肥料和含氨基酸水溶肥料登记数量最高，分
＜正＞“这款‘械字号’面膜比普通面膜拥有更好的美容效果，具有舒缓、修复的‘医美级’功效。”在某短视频平台上，一位美妆主播正在直播中大肆“吹捧”一款面膜，称可以每天使用，价格和普通面膜差不多。强大的宣传效应令这款面膜上架1分钟后，300件商品就被抢光。在留言区，几乎没有人对“械字号”提出疑问，更多人关注的是使用效果。
有效菌是微生物肥料登记的主要技术指标,是产品发挥生物功能的重要成分,了解应用广泛的菌种及其组合,为产业发展提供基础数据。通过梳理2020年至2022年6月的微生物肥料的有效菌登记现状,统计分析菌种类别、有效菌类别、新增菌种及其登记数量。共有9980个微生物肥料有效登记证,有效菌以细菌为主,其次是真菌、放线菌,极少使用藻类植物。有效菌涉及42个菌属、 157个菌种、 3个藻属、 6个藻种,由1～6及
微课教学是小学英语教学中的一个新领域，是现代信息化创新教育中的关键产物，微课因其短小精悍、内容丰富、方便快捷、互动性强等特点，有效打破了传统教学中空间、时间上的壁垒，在辅助课前预习、丰富教学形式、优化课后复习方面发挥重要作用。
＜正＞近日,巴西Microquimica公司的生物刺激素Vorax（活性成分:L-谷氨酸）获得了巴西农业部登记,成为巴西首个登记的生物肥料。Microquimica公司的技术总监Rober to Berwanger Batista表示,Vorax的获登不仅是Microquimica发展的一个里程碑,也是巴西农业和肥料领域的里程碑,因为其正式开放了一类新的管制产品,帮助作物提高生长潜力,使农业更具可