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在语文阅读教学中,教师只有了解每种读法的功用,才能恰当使用;反之,就达不到应有的效果。恰当地运用各种朗读方式,可以激发学生的朗读兴趣,提高朗读效果,正确理解文本,提高感悟文本的能力。
“读”法的功用初探
【摘 要】
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在语文阅读教学中,教师只有了解每种读法的功用,才能恰当使用;反之,就达不到应有的效果。恰当地运用各种朗读方式,可以激发学生的朗读兴趣,提高朗读效果,正确理解文本,提高感
【机 构】
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大连教育学院小学教师教育中心,大连市格致中学
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2009年03期
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