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生物学科的特性决定了学生在学习过程中要多观察、多分析、多思考，观察能力的培养要求实事求是的科学态度，在观察活动中建立起敏锐的观察力和形象思维能力。
在生物教学中培养学生的观察能力
【摘 要】
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生物学科的特性决定了学生在学习过程中要多观察、多分析、多思考，观察能力的培养要求实事求是的科学态度，在观察活动中建立起敏锐的观察力和形象思维能力。
【机 构】
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四川省内江六职中
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2007年3期
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