【摘 要】
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多年来,“词本位”教学观一直在对外汉语教学中占据重要地位,国内外大部分教材都不同程度地体现了“词本位”的教学原则.然而,“字”是汉语的载体,是对外汉语教学中的难点和
【机 构】
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浙江越秀外国语学院留学生教育学院 浙江 绍兴 312000
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多年来,“词本位”教学观一直在对外汉语教学中占据重要地位,国内外大部分教材都不同程度地体现了“词本位”的教学原则.然而,“字”是汉语的载体,是对外汉语教学中的难点和重点.“字本位”,从字出发,是一种把“字”看作汉语研究的基本单位的语言理论.同时,强调体现汉字表意性特点,从形、音、义三位一体的“字”来理解词的意义,开辟了一条具有“中国特色”的教学观.从“字本位”视角看《活力中文I》教材,在初级汉语综合课中进行实验研究,希望为对外汉语的研究和教学实践探索出一条符合“国情”的道路.
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