【摘 要】
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作文能力,特别是小学生作文能力的培养是语文教学的一个重要课题,很多一线教师对此付出了艰辛的探索和努力.观察、想象、积累是作文教学永远的话题.那么如何引导学生多观察?
【机 构】
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黑龙江省大庆市湖滨学校,黑龙江大庆,163311
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作文能力,特别是小学生作文能力的培养是语文教学的一个重要课题,很多一线教师对此付出了艰辛的探索和努力.观察、想象、积累是作文教学永远的话题.那么如何引导学生多观察?如何引导学生想象?如何知道学生积累?这就需要广大语文教师见仁见智,根据自己的教学风格和学生的学情,制定科学合理的教学策略,从而取得良好的教学效果.
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