【摘 要】
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在日新月异的新时代，传统的教学模式、机械简单的教学方法不但难以满足高职学生的学习需求，更难以实现职业教育“立德树人”的目标。高职院校各学科教学都应承担起与思想政治理论课同向同行，形成协同效应的责任。文章以“中华优秀传统文化”课程中的《诗经·蓼莪》教学为例，对其课程思政教学的设计与实施进行探讨，以期提升该课程的课程思政教学效果，落实立德树人根本任务，培养德才兼备的高素质技能人才。
【基金项目】
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湖南省职业教育教学改革研究项目“新时代高职院校青年教师‘课程思政’能力提升路径研究”（ZJGB2020203）的研究成果；
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在日新月异的新时代，传统的教学模式、机械简单的教学方法不但难以满足高职学生的学习需求，更难以实现职业教育“立德树人”的目标。高职院校各学科教学都应承担起与思想政治理论课同向同行，形成协同效应的责任。文章以“中华优秀传统文化”课程中的《诗经·蓼莪》教学为例，对其课程思政教学的设计与实施进行探讨，以期提升该课程的课程思政教学效果，落实立德树人根本任务，培养德才兼备的高素质技能人才。
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