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当论坛、博客、QQ空间、微博、微信朋友圈等已经成为发布我们个人信息的“私人电视台” “个人广播站” “独立报纸”和“个性期刊”时，“自媒体”已悄然来到了我们身边。
这种新兴的信息发布、传播方式能够快速为人们接受和喜爱，其成功原因就在于具有“平” “低” “快”的特点，这对我们如何搞好思想政治教育也具有一定的启示。
一、平易近人，突出个性，为每名官兵做好“私人定制”服务
2006年末，美国《时代》周刊年度人物评选封面行没有摆放任何名人的照片，而是出现了一个大大的“You”和一台电脑，其含义所指就是“你，互联网上所有的使用者和创造者”。而美国著名专栏作家丹吉尔墨更是给自己的专著《自媒体》起了一个副标题：“草根新闻，源于大众，为了大众。”一语道破了自媒体最大的特点。它使得平民大众由“旁观者”成为“当事人”，每个人都可以拥有一份自己的“网络报纸”（博客、微博）、“网络电台”或“网络电视台”（播客），传统媒体仿佛在一夜之间“飞入寻常百姓家”，互联网为每个联网的平民大众都提供了满足他们个性和自我需求的平台。反观我们当前的一些思想政治教育工作，态度摆不正，既不肯弯腰摸清官兵需求，也不愿主动了解官兵个性特点，到头来占了时间、废了功夫，就是效果不好。要增强思想政治教育效果，就应当官兵需求出发，以平等交流、服务为先的心态，瞄准官兵个性特点，积极靠上去做好思想政治教育工作。
1.缩短心理“距离”
教育者和教育对象之间心靠得越近，教育效果也就越好。增强思想政治教育效果，必须首先缩短心理距离。要运用心理学知识，改变教育视角，不端架子、不戴面具，与官兵真实地交流互动，使教育符合官兵的身心特点和思维方式，增强官兵心理认同和内化接受的有效性。
2.减少情感“距离”
做人的工作，必须动真情、用真心、注真诚、用实感，必须以情感为纽带，注重情理交融，加强人文关怀，增强教育过程中的情感体验，强化正向情感对教育的促进、推动作用，增强思想政治教育的亲和力、感召力和渗透力。
3.拉近需求“距离”
要下功夫搞好调查研究，加强实证分析，把握官兵需求的动态变化，尊重官兵需要的现实性、层次性、复杂性、发展性，使教育的方式方法符合官兵的思想、情感和愿望，拉近教育与官兵的需求距离，产生心灵共振。
二、降低门槛，化繁为简，为每名官兵做好“铺路搭桥”服务
对电视、电台、报纸、杂志等传统媒体而言，媒体运作动辄需要大量专业人员、专业设备、专用场地，是一件复杂、高耗的系统工程。同时一个媒介的成立也需要国家相关部门的层层核实和把关，门槛之高令人望而生畏。然而，在互联网时代的今天，自媒体只需要一台电脑、一根网线和一个居于屏幕后方的大脑就可以打开传统媒体曾经“霸占”的领域。在像新浪微博、优酷播客等供自媒体服务的网站上，用户只要通过简单的注册申请，就可以创建属于自己的“自媒体”。不需要你投入任何成本，也不需要你有任何专业知识，自媒体准入门槛之低、操作运作之简便令人难以置信。也正是这点使自媒体大受欢迎、发展迅速。回看我们一些思想政治教育，理论套着理论、原理跟着原理，一味追求“高大上” “全多繁”，却不管官兵能不能理解吸收，能不能用于工作实践。只有将思想政治教育的认知门槛降低、让理论内容浓缩精炼易于官兵掌握吸收，才能真正入脑入心，成为强大的精神动力。
1.正视认知差异，不搞“无差别”
教育
教育对象的素质水平决定教育方式方法。要正视教育者与受教育官兵之间、官兵与官兵相互之间，认知能力存在差异。要主动引导、促进官兵个体认知能力的发展和进步，促进官兵认知水平的整体提高。按照思想政治教育的层次性要求，对领导干部、基层干部、士官、义务兵要区分重点、区分内容、区分时间，有针对性、有侧重地实施，杜绝“一刀切”“一勺烩”。
2.重视真理力量，不搞“冷艳贵”
教育
居高声自远，质朴动人心。真理往往是朴素的、亲切的，越是伟大的真理，越要通俗易懂。思想政治教育必须化真理为“兵言兵语”，拨动官兵心弦，才能在官兵灵魂深处落地生根、开花结果。思想政治教育只有与时俱进、与官兵同行，把好部队和官兵的思想脉搏，抓住官兵心中正在关切的要点，才能“正中靶心”“点石成金”，才能不断增强吸引力、感召力。
3.珍视人格魅力，不搞“假把式”
教育
搞思想政治教育既要靠真理的力量去启迪人、感召人，也要靠人格的力量去引领人、感染人。我军政工干部是党的“代言人”，是贯彻落实党的路线、方针、政策的宣传者、组织者和实践者，自身必须始终保持良好的个人形象，始终保持对马克思主义哲学、党的创新理论等教育内容的真懂、真信、真用，以“言传身教”的力量，在“牢记强军目标，坚定强军信念，献身强军实践”的道路上影响和带动每一名官兵。
三、快速传播，多样互动，为官兵做好“领航定向”服务
得益于科技的发展，今天的人们随时随地都可以经营个人的“媒体”，没有时间和空间的限制，信息传播速度大大加快、时效性大大增强，自媒体与受众的距离为零，其强大、迅猛的交互性是报纸、电视等传统媒体所无法企及的。以2009年央视新址配楼失火事件为例，第一段现场视频由一位网民上传至YouTube网站6分钟后，新华社等主流媒体才发出一条快讯，而另一位网民上传的照片在12小时内访问量就超过37万次，留言1700余条。如此快速的传播能力，如此巨大的影响力和如此广泛的互动范围，令人感到震惊。再让我们对比一些思想政治教育则让人感到不那么乐观：对时下一些热点难点问题响应不及时、解读不到位，更有甚者教育内容陈旧落后，对官兵提出的问题也是置之不理、敷衍了事。教育效果的好坏取决于官兵兴趣的大小，而官兵兴趣大小则来源于教育信息是不是够新，个人疑问能否得到及时解答。为此，思想政治教育必须做到传播信息及时快捷、解答疑问迅速准确，才能掌握官兵思想动态，始终坐稳“领航员”的职位。
1.结合时事教育，内容须与时俱进
教育内容过于陈旧，教育资料过于落后，教育效果肯定不深不实，只有把最新的内容、最激烈的争论、最轰动的事件融入教育，把最新的理论、最潮的资讯、最热点的话题带入课堂，与时俱进的开展教育，才能吸引官兵眼球、激发官兵兴趣，才能保持思想政治教育的生机与活力。
2.结合问题说理，互动须智勇双全
要善于引导官兵开展自主式教育、启发式教育、互动式教育，培养其独立思考与自我剖析的能力。同时，教育者要敢于面对官兵疑问，敢于接受官兵挑战，敢于直面具体问题，并要擅长于透过小故事讲清大道理，真正使教育小则能纠正行为偏差，大则能解决实际问题。
3.结合活动引导，形式须灵活多变
思想政治教育可以多管齐下引导官兵：联合邀请军地知名专家、学者到部队讲课辅导；充分利用驻地周边红色文化资源，组织官兵参观见学，把“我讲你听”转变成“人人讲” “大家谈”；借助现代媒介，利用丰富的网络资源，引导官兵科学上网，激发官兵学习的劲头。通过丰富多样的活动，让教育在每位官兵心中生根发芽。
（作者单位：中国人民解放军防化指挥工程学院）
这种新兴的信息发布、传播方式能够快速为人们接受和喜爱，其成功原因就在于具有“平” “低” “快”的特点，这对我们如何搞好思想政治教育也具有一定的启示。
一、平易近人，突出个性，为每名官兵做好“私人定制”服务
2006年末，美国《时代》周刊年度人物评选封面行没有摆放任何名人的照片，而是出现了一个大大的“You”和一台电脑，其含义所指就是“你，互联网上所有的使用者和创造者”。而美国著名专栏作家丹吉尔墨更是给自己的专著《自媒体》起了一个副标题：“草根新闻，源于大众，为了大众。”一语道破了自媒体最大的特点。它使得平民大众由“旁观者”成为“当事人”，每个人都可以拥有一份自己的“网络报纸”（博客、微博）、“网络电台”或“网络电视台”（播客），传统媒体仿佛在一夜之间“飞入寻常百姓家”，互联网为每个联网的平民大众都提供了满足他们个性和自我需求的平台。反观我们当前的一些思想政治教育工作，态度摆不正，既不肯弯腰摸清官兵需求，也不愿主动了解官兵个性特点，到头来占了时间、废了功夫，就是效果不好。要增强思想政治教育效果，就应当官兵需求出发，以平等交流、服务为先的心态，瞄准官兵个性特点，积极靠上去做好思想政治教育工作。
1.缩短心理“距离”
教育者和教育对象之间心靠得越近，教育效果也就越好。增强思想政治教育效果，必须首先缩短心理距离。要运用心理学知识，改变教育视角，不端架子、不戴面具，与官兵真实地交流互动，使教育符合官兵的身心特点和思维方式，增强官兵心理认同和内化接受的有效性。
2.减少情感“距离”
做人的工作，必须动真情、用真心、注真诚、用实感，必须以情感为纽带，注重情理交融，加强人文关怀，增强教育过程中的情感体验，强化正向情感对教育的促进、推动作用，增强思想政治教育的亲和力、感召力和渗透力。
3.拉近需求“距离”
要下功夫搞好调查研究，加强实证分析，把握官兵需求的动态变化，尊重官兵需要的现实性、层次性、复杂性、发展性，使教育的方式方法符合官兵的思想、情感和愿望，拉近教育与官兵的需求距离，产生心灵共振。
二、降低门槛，化繁为简，为每名官兵做好“铺路搭桥”服务
对电视、电台、报纸、杂志等传统媒体而言，媒体运作动辄需要大量专业人员、专业设备、专用场地，是一件复杂、高耗的系统工程。同时一个媒介的成立也需要国家相关部门的层层核实和把关，门槛之高令人望而生畏。然而，在互联网时代的今天，自媒体只需要一台电脑、一根网线和一个居于屏幕后方的大脑就可以打开传统媒体曾经“霸占”的领域。在像新浪微博、优酷播客等供自媒体服务的网站上，用户只要通过简单的注册申请，就可以创建属于自己的“自媒体”。不需要你投入任何成本，也不需要你有任何专业知识，自媒体准入门槛之低、操作运作之简便令人难以置信。也正是这点使自媒体大受欢迎、发展迅速。回看我们一些思想政治教育，理论套着理论、原理跟着原理，一味追求“高大上” “全多繁”，却不管官兵能不能理解吸收，能不能用于工作实践。只有将思想政治教育的认知门槛降低、让理论内容浓缩精炼易于官兵掌握吸收，才能真正入脑入心，成为强大的精神动力。
1.正视认知差异，不搞“无差别”
教育
教育对象的素质水平决定教育方式方法。要正视教育者与受教育官兵之间、官兵与官兵相互之间，认知能力存在差异。要主动引导、促进官兵个体认知能力的发展和进步，促进官兵认知水平的整体提高。按照思想政治教育的层次性要求，对领导干部、基层干部、士官、义务兵要区分重点、区分内容、区分时间，有针对性、有侧重地实施，杜绝“一刀切”“一勺烩”。
2.重视真理力量，不搞“冷艳贵”
教育
居高声自远，质朴动人心。真理往往是朴素的、亲切的，越是伟大的真理，越要通俗易懂。思想政治教育必须化真理为“兵言兵语”，拨动官兵心弦，才能在官兵灵魂深处落地生根、开花结果。思想政治教育只有与时俱进、与官兵同行，把好部队和官兵的思想脉搏，抓住官兵心中正在关切的要点，才能“正中靶心”“点石成金”，才能不断增强吸引力、感召力。
3.珍视人格魅力，不搞“假把式”
教育
搞思想政治教育既要靠真理的力量去启迪人、感召人，也要靠人格的力量去引领人、感染人。我军政工干部是党的“代言人”，是贯彻落实党的路线、方针、政策的宣传者、组织者和实践者，自身必须始终保持良好的个人形象，始终保持对马克思主义哲学、党的创新理论等教育内容的真懂、真信、真用，以“言传身教”的力量，在“牢记强军目标，坚定强军信念，献身强军实践”的道路上影响和带动每一名官兵。
三、快速传播，多样互动，为官兵做好“领航定向”服务
得益于科技的发展，今天的人们随时随地都可以经营个人的“媒体”，没有时间和空间的限制，信息传播速度大大加快、时效性大大增强，自媒体与受众的距离为零，其强大、迅猛的交互性是报纸、电视等传统媒体所无法企及的。以2009年央视新址配楼失火事件为例，第一段现场视频由一位网民上传至YouTube网站6分钟后，新华社等主流媒体才发出一条快讯，而另一位网民上传的照片在12小时内访问量就超过37万次，留言1700余条。如此快速的传播能力，如此巨大的影响力和如此广泛的互动范围，令人感到震惊。再让我们对比一些思想政治教育则让人感到不那么乐观：对时下一些热点难点问题响应不及时、解读不到位，更有甚者教育内容陈旧落后，对官兵提出的问题也是置之不理、敷衍了事。教育效果的好坏取决于官兵兴趣的大小，而官兵兴趣大小则来源于教育信息是不是够新，个人疑问能否得到及时解答。为此，思想政治教育必须做到传播信息及时快捷、解答疑问迅速准确，才能掌握官兵思想动态，始终坐稳“领航员”的职位。
1.结合时事教育，内容须与时俱进
教育内容过于陈旧，教育资料过于落后，教育效果肯定不深不实，只有把最新的内容、最激烈的争论、最轰动的事件融入教育，把最新的理论、最潮的资讯、最热点的话题带入课堂，与时俱进的开展教育，才能吸引官兵眼球、激发官兵兴趣，才能保持思想政治教育的生机与活力。
2.结合问题说理，互动须智勇双全
要善于引导官兵开展自主式教育、启发式教育、互动式教育，培养其独立思考与自我剖析的能力。同时，教育者要敢于面对官兵疑问，敢于接受官兵挑战，敢于直面具体问题，并要擅长于透过小故事讲清大道理，真正使教育小则能纠正行为偏差，大则能解决实际问题。
3.结合活动引导，形式须灵活多变
思想政治教育可以多管齐下引导官兵：联合邀请军地知名专家、学者到部队讲课辅导；充分利用驻地周边红色文化资源，组织官兵参观见学，把“我讲你听”转变成“人人讲” “大家谈”；借助现代媒介，利用丰富的网络资源，引导官兵科学上网，激发官兵学习的劲头。通过丰富多样的活动，让教育在每位官兵心中生根发芽。
（作者单位：中国人民解放军防化指挥工程学院）