淀粉酶和纤维素酶对玉米-豆粕型日粮的体外消化研究

来源 :中国饲料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:coral623
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本试验旨在通过透析袋体外酶解的方法,研究淀粉酶和纤维素酶对玉米-豆粕型日粮还原糖生成量、干物质和粗蛋白质体外酶解效果的影响。试验采用单因子试验设计,设对照组,试验1、2、3、4、5组,其中试验组淀粉酶的添加浓度分别为0.4、0.8、1.2、1.6、2.0U/g,试验组纤维素酶的添加浓度分别为1.0、2.0、3.0、4.0、5.0U/g,每个添加水平分别设5个重复。试验结果表明:淀粉酶添加浓度由0.4U/g提高至2.0U/g时,试验1、2、3、4组还原糖生成量较对照组分别提高0.22%、26.46%、6.9
其他文献
针对大规模风电接入下的电力系统频率稳定控制问题,研究了需求响应对系统频率的调节作朋。为了反映风电的特点,建立了大规模风电接入下的电力系统频率响应模型,模型中对风电和火
歌曲是歌词与音乐的结合,歌曲中曲的情感要以词的情感为依托,依据词的情感谱曲。影响歌曲情感的因素有很多,本文以湖南民歌《采槟榔》为例,首先从湖南等地的槟榔文化切入,分
通过对“两序一碑”以及近世李白研究成果中不实之处的重新检核,否定了上述史料的权威性。并从不同的视角对李白与汉族儒家文化的关系,别有隐衷含混不清的家世,至少通晓一门“外
为了进一步推动啦啦操运动在高校的发展和普及,以及更好地挖掘啦啦操运动对学生综合素质提高的潜能。通过调查分析发现,啦啦操进入体育课堂,能够有效地提高大学生的自信心、
国家教委颁布的现行中小学体育教学大纲,明确规定中小学体育教学内容应包括体育理论知识(小学称为体育常识,中学称为体育基础知识),并将其列入书面考核范围之内(小学一、二
随着国际化的加深,为了适应国际化的发展,当前高校的英语教学方式也采取了相应的改变,实行了英语分层教学的方法。笔者在讨论与分析的基础上对我国高校英语分层教学的设计以及实
将246只粤黄鸡分笼饲养3周,挑选160只大小适中小鸡,用鸡新城疫Ⅱ系弱毒疫苗滴眼免疫,后随机分为8个组,其中7个实验组免疫后4周内在饲料中按0.2%剂量分别添加中药提取浓缩粉(1
数学高考考试大纲指出:数学科考试要考查对数学思想方法和数学本质的理解水平,要考查进入高等学校继续学习的潜能.在中学数学教学中,借助题目,探寻其背后所蕴含的数学本质,是
以青海弧菌Q67(Vibrio qinghaiensis sp-Q67)和明亮发光杆菌T3(Photobacterium phosphoreumT3)为毒性测试发光微生物,通过测定其在不同质量浓度恩诺沙星和磺胺间甲氧嘧啶钠下的相
针对变速行星齿轮箱信号频率模糊且受噪声影响的问题,提出了基于非线性短时傅里叶变换(NLSTFT)无键相阶次跟踪与变分模态分解的故障诊断方法。用NLSTFT算法估计信号瞬时频率,对