【摘 要】
：
目的:本文探究个性化全程健康教育模式的开展在糖尿病患者护理中的作用.方法:将我院98例糖尿病患者随机分为参照组和实验组,各49例,参照组对患者采取传统的健康教育模式,实验
【机 构】
：
山东省东营市油建社区卫生服务中心 山东 东营 257073
论文部分内容阅读
目的:本文探究个性化全程健康教育模式的开展在糖尿病患者护理中的作用.方法:将我院98例糖尿病患者随机分为参照组和实验组,各49例,参照组对患者采取传统的健康教育模式,实验组则实施个体化全程健康教育模式.对两组患者出院后对护理服务满意程度和对与糖尿病相关的知识掌握状况进行评价和比较,将干预前后的3个月和6个月糖尿病患者的餐后2h血糖进行比较.结果:经过护理干预后,实验组患者的空腹血糖和餐后2小时血糖、糖化血红蛋白低于参照组,均(p<0.05),差异显著,具有统计学意义.结论:个体化全程健康教育模式更有利于提高患者的满意度,控制餐后2h血糖水平,加强在临床护理中的应用.
其他文献
目的:研究分析糖尿病患者的个体化护理效果.方法:随机选取我院84例糖尿病患者进行此次研究,将其分为对照组和实验组,每组患者42例,分别采用不同的护理干预,对照组为常规护理,
Self-assembly is a fundamental strategy to build life system in nature.Recently,the self-assembly of peptides has attracted great attention due to the flexi
2017年4月20日,瓦尔特携其全新技术平台Tiger·tec~?Gold(金虎)亮相中国国际机床展览会(CIMT)。同时还展示了瓦尔特的Engineering Kompetenz(优势技术能力),可为所有机加工行
目的:探究健康教育实施在支气管哮喘患者护理中的效果.方法:选取我院2019年1月 ～2020年1月的72例支气管哮喘患者,采用随机数表分组分为对照组和观察组,各36例,对照组患者仅使
目的:研究给予老年糖尿病患者个性化护理对其心理所带来的影响.方法:收集近一年半时间内被确诊为该病的患者资料,筛选出符合本次研究需要的患者共52例来展开研究,将以上患者