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针对艺术生大班教学中出现的问题,以及学生的特点,有针对性的进行了情感教学、分层教学和素质学分制。灵活运用多样化教学相结合,提高艺术班的课堂效率。
高校艺术生大班教学的素质学分制
【摘 要】
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针对艺术生大班教学中出现的问题,以及学生的特点,有针对性的进行了情感教学、分层教学和素质学分制。灵活运用多样化教学相结合,提高艺术班的课堂效率。
【机 构】
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武昌理工学院文法及外语学院
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2014年10X期
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